优秀主题班会设计方案

时间：2022-04-21 12:27:40 投诉/举报

优异主题班会设计方案念书啊，我信赖但有朗朗书声出破庐，早晚有一日有万鲤跃龙门之奇象。在学校免不了要举行主题班会，那你知道举行一次主题班会需要什么嘛?要怎么样才气搞好一场主题班会嘛?一次好的主题班会可以促进班集体的团结，

优异主题班会设计方案

。下面是小编为人人整理的优异主题班会设计方案，希望对人人有所辅助。

　　方案一：

　　一、班会名称：

　　《感恩》

　　二、班会靠山：

　　感恩一直是一个稳定的话题，来自差别乡村的我们从生疏到熟悉从相知到相惜，每小我私家都履历许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

　　寒来暑往，转眼间学校生涯已经悄然已往了许多，在那些我们配合走过的岁月里，我们志同道合，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经确立了深挚的友谊，在先生、在同伙、在同砚的辅助下，我们走过小学几年的生涯，逐渐的我们退去稚嫩逐步走向成熟，先生、同砚间不仅是友谊更多了一份默契。为了牢固这份友谊、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式出现，希望同砚们在班会历程中不仅能后获得快乐更多的是一份对整个班级的思索，对未来的思索。

　　三、班会目的

　　感恩一直是一个稳定的话题，来自坊安街道李家片的差别乡村组建了这个班级，我们从生疏到熟悉从相知到相惜，每小我私家都履历许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

　　同砚们从刚进学校的小孩，也逐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。固然随同我们更多的是来自同砚之间和先生的关切，为了牢固和延续同砚之间的这份友谊和师生之间的友谊，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

　　这次班会的主要目的就是增进同砚之间的友谊、增进与先生之间的交流相同，将同砚们之前一直埋在心中对同砚、对先生的话通过此次班会营造出的空气，让每个同砚各抒己见。为了让每个同砚起劲参与其中，班会还设置了游戏历程，游戏中人人欢声笑语，那一刻是人人的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会遗忘的，每小我私家都各抒己见，这一晚同砚之间没有隔膜，没有羁绊。整个班会就是有笑声和泪水组成的，看着已往的照片同砚们都叹息著没想到我们一起履历了这么多。

　　四、班会前期准备

　　为了到达预期的目的，班会的前期准备事情需要做到仔细。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的思量。物品的购置时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备历程中同砚们都起劲参与其中，每一位同砚都是这次班会的主人。实在在准备的历程中，同砚们就能逐渐发现，同砚之间已经积淀下了很深的友谊，只是同砚之间没有注重，实在友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

　　五、班会历程

　　1.主持人开场：由主持人举行开场白，对此次班会举行先容，引入班会主题，营造班会感恩的空气。

　　2.岁月之声：主持人对播放内容举行总结，请同砚谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同砚看完之后，自己也是参与者一定有许多感同生受的话想说。

　　3.同砚们讨论感恩话题(由同砚自由谈话)

　　导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同砚、是先生、是同伙辅助我们走过了那段时光，在我们渺茫时、在我们疑心时，是他们的一把援手、是他们的一句关切温暖了我们，现在，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成就逐渐的出现在了我们的生涯中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔温暖的话语，那些一定的眼神。

　　4.游戏环节

　　游戏一：经典团队。(增强同砚、先生之间的互动)

　　【游戏规则】：

　　(1)分组，每组差不多五到七人

　　(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

　　(3)主持人把写着问题的纸条秀给第一人看，然后再演出给旁观者和别组人。

　　(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传行动给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做行动的人不可用写或作声来表达问题。

　　(5)比到最后一人时，主持人向前寻问谜底，若是多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

　　(6)每组轮留上去比差别的问题。

　　问题例子：舞蹈;玩游戏等

　　游戏二：协调之旅

　　【游戏规则】：每小我私家都有一把椅子坐，另有一小我私家没有位子做，然后这小我私家就最先起风，刮什么风全由他定。好比他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以乘隙坐下，必有一个没位子。这时刻就换他起风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然觉察自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

　　7.感恩之路

　　(1)请班主任先生为此次班会举行总结并寄予厚望;

　　(2)总结后，同砚们自觉将准备好的学期总结与展望及想对先生说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表先生，并向先生亮相建设好班级的刻意。

　　(3)温馨寄语。全班同砚之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

　　8.温馨之圆

　　12月是班级的生日，借此班会之际，我们举行庆生涯动，由小组长的谈话，并请班主任和先生为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同砚们吃著蛋糕相互祝福。

　　9少先队誓言

　　由班长配合率领全班同砚举行少先队宣誓，把成就搞好、把事情做好、把生涯享受好。宣誓竣事后，同砚们在纸上写上我们的誓言，然后再人人的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

　　10. 少先队展望

　　本次感恩班会的最后一个环节是全体同砚一起唱班歌《少先队歌》并竣事此次的班会。

　　六、班会效果

　　通过本次班会，提高班级同砚之间、和先生的情绪和友谊。同时也让同砚领会在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、辅助我们，我们在接受辅助和给予的同时，更要明白感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同砚都能拥有一颗感恩的心，充盈飞渡过自己的小学生生涯。明白人际交往，确立协调的人际关系。使我们班级加倍地默契、加倍地团结。对我们班级往后的治理与生长起【一小我私家若是没办法秒内扔掉一切无关紧要的器械就注定会被生涯甩掉。】到一定的、起劲的推行动用。

　　七、教育反思

　　小学的生涯情况，同砚们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，然则一小我私家脱离了群体是不能够生计的，信赖这次班会以后同砚们对小学之间的友谊能够重新举行审阅。信赖这次班会给人人带来了许多美妙的回忆，人人的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生涯中最亮丽的一抹色彩。

　　方案二：

　　班会主题：

　　若何背着“壳”前行

　　流动目的：

　　1、正确认识自己所背负的压力，开端形成自动磨练自己的意识。

　　2、树立自强进取的信心和信心，培育勇于蒙受压力的能力和乐观起劲的生涯态度。

　　流动重难点：

　　让学生开端形成自动磨练自己的意识，培育勇于蒙受压力的能力。

　　主题阐释：

　　现代社会迅速生长，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，若何指导学生正确看待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个主要的内容。

　　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题见告学生，要修业生对“若何看待压力”先做一定思索。

　　班会历程：

　　一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的先天和同党飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

關於蘇軾和赤壁賦賞析讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。導語：《前赤壁賦》具有很高的藝術欣賞價值。其寫景狀物，體物之工，妙傳造化，不

　　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不暂停的执著精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶历程中，蜗牛的壳和鹰的同党，起的是同样的作用。

　　可是生涯中，大多数人只羨慕鹰的同党，很少在意蜗牛的壳。就像我们羨慕别人能有某种先天或专长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样，

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《优异主题班会设计方案》(https://www.unjs.com)。

　　二、提出问题：

　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回覆。西席稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生计就一定担负著许多责任和压力。)

　　三、讨论：

　　我们要若何背着“壳”前行呢?

　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同砚们凭据动画中的一些启示去归纳出自己的谜底。

　　在学生谈话后，用幻灯片展现三个小故事，并要修业生在故事中得出启示：

　　故事一：

　　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终稳定的奋斗目的——当音乐大师，只管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟是非键盘，练贝多芬的《运气交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

　　厥后，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他为虎傅翼，并最后成为好莱坞影戏音乐的主创职员。他作曲时走火入魔，时常忘了与情人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐呆子”、“神经病”。

　　他岂论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，看成创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

　　启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目的。

　　故事二：

　　美国伟大的励志乐成大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一小我私家留在陆军的小铁皮屋子里，奇热无比，又没有人和她谈天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

　　她很难过地写信对怙恃说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生涯，这两行字是什么呢?

　　“两小我私家，从牢中的铁窗望去，一个看到土壤，一个却看到了星星。”今后，赛尔玛决议在沙漠中找到自己的星星，她旁观沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

　　她和当地人交同伙，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来以为最恶劣的情况，变成了一生中最有意义的冒险，并出书了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

　　启示二：要能背着“壳”前行，其次要有起劲的人生态度。

　　故事三：

　　一天某个农民的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农民绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时已往了，驴子还在井里痛苦地哀嚎著。无奈之下，农民决议把枯井填上。

　　当泥沙落到驴子的背上时，驴子住手了哀叫，把背上的土壤抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有时刻我们难免会陷入“枯井”里，会被林林总总的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的窍门就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的门路。

　　启示三：要能背着“壳”前行，还要有自动在艰辛的情况中磨炼自己的意识。

　　四、接下来，让我们念念励志名言

　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

　　五、学生联系实际举行小结：

　　除了以上故事所给启示，你以为背着“壳”前行的历程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

　　学生谈感想：

　　甲同砚：人的青春是有限的，虽然我普通，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光泽点燃青春的火炬。因此，我对照正直学习态度，掌握学习方法，有效地行使每一分每一秒。由于我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　乙同砚：我以为学习有目的是很主要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这小我私家就是这样，对自己的事情很有目的，玩的时刻恣意的玩，学的时刻我就能专心的学。每当我取得成就的时刻，每当我能够站在台上领奖的时刻我就心里很喜悦，由于我以为我没有给怙恃难看。然则爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成就还不值一提，我将用最大的气力最大的信心去取得最好的成就，同砚们看我的吧!

　　丙同砚：虽然我个性活跃，看起来对什么都无所谓。然则我实在对学习是很认真的。我的理科较好主要是由于我上课很认真，而且喜欢自己去自动思索，以是课外没有用太多的时间去温习。固然我想若是课外我再起劲一点的话我的成就将会更好。

　　丁同砚：我之以是取得现在与以往相对照好的成就，是由于我上课的时刻专心听讲，根据先生的思绪去认真的听课。下课的时刻我对有些疑难问题举行研究，不明白的就去问先生。天天都把上过的新课温习一遍，这样对自己的学习很有利益。若是不信可以去试试啊!

　　戊同砚：拥有头脑缓慢的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中获胜。一般来说我对事情的处置犹豫不决没有太多的主见，然则唯有对学习，我始终有着执著的追求，我信赖，只有学习，只有现在用知识武装自己未来我才气有自己的一席之地。

　　己同砚：有人经常埋怨时间太紧，没有时间温习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总照样有的。”时间一分一秒的已往，离期终考只剩下十几天的时间了。同砚们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，用功念书，勤思好问，让我们掌握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成就，给怙恃一份满足的答卷!

　　庚同砚：在第二次的月考中，我的成就下降许多。这归罪于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够用功，没有真正掌握知识，对学过的内容没有温习。在剩下的时间里我决议要迎头赶上，抓紧时间，矫正学习方法。希望同砚们跟我一样吸取教训，时刻小心，不能放松!

　　辛同砚：在期中中我的成就比上一次有了较大的提高。主要是由于我第一次失败的月考中总结了经验教训，今后便最先了起劲学习，遇到不懂的问题便讨教先生和同砚，上课也很专心。由此我知道了，只要我们起劲只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与人人一起提高，希望同砚们能够切记先生的教训，争取最好的成就。

　　[讲述]以上八名同砚谈得都很好，其中某某同砚提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。以是我希望人人都能够学做一个会“挤”时间的人。昔人有“凿壁借光”“映雪念书”的事例，那些耐劳攻读的人都取得了至高的学问和乐成。老一辈革命家在血雨腥风的年月也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和情况，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才气有乐成。

　　六、班主任讲话：

　　同砚们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的先天和同党飞上去。而蜗牛一定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我信赖绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。然则，同砚们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的天下，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。若是我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

　　人生是一个背着“壳”前行的历程。不管壳有多重，希望同砚们能够像蜗牛那样，化压力为动力，依附自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓(班级励志誓词)

　　选择大海，就去乘风破浪，

　　选择蓝天，就去展翅飞翔，

　　选择高三，就去勇敢进取。

　　面临挑战，我们绝不畏惧，面临难题，我们勇往直前，面临挫折，我们绝不低头，面临失败，我们从头再来。

　　敢于拼搏，用不懈争取提高;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信心实现梦想。

　　起劲!坚持!拼搏!乐成!

　　站在高三的门口，面临高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

　　不负怙恃的期盼，不负先生的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开同党;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的绚烂。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

　　2010，我们注定乐成。

　　2010，我们注定绚烂。