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有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着西席必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀先生就是这样一位西席典型，她把教育事情当作了一个用爱心、耐心、体贴、仔细、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、尊重和恋慕的伟大工程，不停地在实践中探索，在治理中创新，在协调中育人。
一、用爱心熏染学生。
爱心是详细的，噜苏的，她天天总是早早起床，巡视课堂，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时刻，同砚们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是自动帮她们补课……家长感谢，学生感动，可她以为，作为西席，体贴学生就应该像体贴自己孩子一样，既要体贴他们的生涯，又要体贴他们的康健，还要体贴他们是否明白怎样做人。这些看起来很平时，实在这正是一个西席爱心的详细显示。十几年来，她就是这样播撒著爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励引发潜能。
在教学的详细事情中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的起劲性。她在课堂后墙设立了一个“声誉版”专栏，通常学生有好的显示，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数目最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生揭晓奖状，以表彰激励。正由于如此，孩子们有了明确的追求目的，培育了团体主义精神，纪律增强了，学生明白团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培育习惯。
多年来，她就一直把养成教育作为班级治理的基础。第一、她行使班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们领会明白各项规范要求，为往后能遵规守纪奠基基础。第二、让学生成为班级的主人，起劲介入到班级治理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了优越的习惯养成。就拿现在的四(3)班来说吧，现在班级一样平常的事情都有班长卖力，但各项详细事情分工到各个班委成员，早读、课间操等一样平常事情都由值日组长卖力，学习上由学习委员和各科课代表卖力，固然，西席要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的事情形成了程序化和制度化，各项事情就更能顺遂地获得开展。第三、充分行使课余时间实时对学生举行针对性教育。她在班内行使国庆节对学生举行爱国主义教育;植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己珍爱周围的一草一木;母亲节的时刻，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，举行感恩教育……。通过一系列教育流动，教会孩子熟悉天下，是非分明，学习怎样做人。
四、用责任做好纽带。
西席是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生先容课任先生的一些优点。如性格、兴趣教育教学成就等，以博得学生对课任先生的尊重和信托，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任先生密切配合，经常与课任西席取得联系，领会学生对所任学科各方面的显示。
五、用至心引领学生生长。
孩子的教育离不开先生和家长的配合协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就显示出一种畏惧和忧郁。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，先生才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，以是孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变计谋，当孩子提高了，她电话通知家长;当孩子做了好人好事，成就有了提高时，她揭晓喜报见告家长。她本着少责罚、多一定;少诘责、多激励;少训斥、多攀谈;少下令、多引发的谈话政策，举行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成肩负，康健快乐地生长，让家长和她一起分享孩子们乐成的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过差别的方式和有益的流动，让他们每一小我私家都有展示自她的机遇。看到一点点提高，都给予激励和表彰。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
六、用恒心耐劳鉆研营业。
抓好班级建设的同时，她更注重的是鉆研营业。在教学中，她潜心研究课本、教法和学法。经心处理好教学的每个环节，真正做到千锤百炼。她在课余时间总是不停地学习，在教育教学上，她起劲起劲运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级治理严谨，班风正，学风浓，流动开展的有声有色。在多年的磨炼当中，她具备了过硬的专业知识，厚实的教学履历，成为学校勇挑重担的骨干西席。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度审核中被评为“优异”。她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”。现在每当有人羨慕地对她说：“真有设施，和学生的关系这么亲!”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊!”是啊，班级治理事情虽然噜苏繁杂，千头万绪，然则西席是要有持之以恒的耐心，无微不至的仔细，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!
郑XX，女，中共党员，结业于哈尔滨理工大学电子与通信工程专业，20**年起在XX学院计算机科学与信息工程系负担教学事情，现担任通信工程教研室主任职务。事情中不停学习，提高自身素质与修养，主要事情事迹如下：
一、从基础做起，爱岗敬业
20**年和20**年兼任计算机系教学做事职务，卖力系里一切和学生有关的教学事情，如大学外语四、六级报名，期末考试监考放置，补考放置，考试时试卷的分发，教务系统中教学设计的录入、修改、课表的放置，所有班级课程成就的录入及成就单的打印，与教务科的一样平常联系，任课西席的串课、调课的受理及与学生信息的转达等，在担任教学做事职务时，本着全心为先生和学生服务的头脑干好每项事情，这段履历使我对整个教学设计及课程的放置和设置有了异常详细的领会，这也为我往后的教研室主任事情奠基了坚实的基础。
二、投身教学事业，勇于探索
从20**年事情至今一直从事全校非计算机专业的《大学计算机公共基础》课程的教学和系内专业课教学事情，所负担过的专业课有《编译原理》、《数据库系统概论》、《计算机平安手艺》、《网页制作》、《计算机辅助教学》、《面向对象程序设计》等课程，事情至今的10余年里，本人全身心的投入到教学事情中，时刻要求自己做到牢靠掌握所授学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不停更新知识结构，精通营业，经心施教，掌握好教学的重点难点，认真专研课本，探索教学纪律，经常与资深西席举行探讨，实时举行总结与反思，并从中获得了厚实的教学履历。在事情中能够认真看待每一堂课，受到了学生和先生的一致好评。
曾加入XX学院组织的第三届青年西席优质课大赛获得三等奖，在学校督导处的多次听课中，获得优异成就。
三、勇担重担，为专业生长保驾护航
(一)计算机公共课教研室主任事情
2010年9月——20**年9月担任XX学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要卖力XX学院全体非计算机专业学生的大学计算机公共课的治理和教学事情，由于一直担任该课程的教学事情，而且还具有教学做事的履历，以是能够很快的进入角色，并乐成的对《大学计算机公共基础》课程的考试形式及课程内容的设置等举行了改造，实现了重实践、轻理论的教学模式，并凭据学校的招呼，乐成的完成了公共课教研室所卖力的三门课程网上课程的建设和使用事情。
(二)通信工程专业教研室主任事情
20**年，我院申请乐成并成立了通信工程专业，从9月份最先正式招生，由于事情需要本人从20**年9月最先担任计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的事情领域中，我将保持以往用功、认真的事情作风，做好本职事情，不辜负学院向导和系向导及列位同仁的支持与厚望，起劲学习专业知识，提高综合素质能力，力争在新的事情领域缔造新的佳绩。
四、更新看法，起劲探索教育方式
(一)潜心鉆研，提高自身科研能力
在教学事情中，本人认真总结，起劲探索教学方式，起劲主持和加入科研流动，从事情至今共加入校级和省级课题10余项，主持校级课题1项;揭晓省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑龙江省教学功效二等奖;获得适用新型专利2项，介入出书课本3部，具有较强的科研开发和互助能力。
在事情时代起劲加入种种培训，以提高自己的综合素质能力，如种种校本培训、TRIZ理论培训、高校西席在线培训、高校治理职员在线培训等多种形式的培训。
20**年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干西席。
(二)治学严谨，指导学生走向乐成
由于一直担任一线教学事情，从2010年最先举行计算机科学与信息工程系本科生实习及结业论文指导事情，至今共指导结业生46人，在指导结业设计历程中，做到严谨认真，受到了学生的一致好评，同时对自身的科研开发能力也有了显著提高，
(三)注重实践，做学生的良师益友
除了自身科研外，在业余时间还起劲自动指导学生举行各项课外科研流动，情形如下：
1.2012年指导学生加入第八届中国联通K-工具“挑战杯”黑龙江省大学生创业设计竞赛，团队获得铜奖，本人荣获“优异指导西席”称呼;
2.20**年指导学生加入中日俄韩四国TRIZ研讨会;
3.20**年指导学生加入第二届天下“TRIZ”杯大学生创新设计大赛;
4.20**年担任我院计算机学会社团指导西席，20**年获得优异指导西席称呼;
5.每年指导学生加入天下信息手艺大赛。
五、学生事情，仔细入微
响应学校招呼，20**年9月本人自动申请担任20**级电子商务班班主任一职，该班结业后，于20**年又担任2012级计算机科学与手艺1班和2012级网络工程班班主任，在担任班主任事情时代，凭据计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点：
1.为全系学生开展种种主题的讲座。
2.制订班级班风建设方案，凭据我班学生【像1条疯狗，咬过跪过低头过，因此荣耀。】的特定，制订切实可行的班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。
3.经常深入班级，实时领会学生上课状态。
4.经常深入卧室，从生涯方面领会体贴学生。
5.定期开展种种主题鲜明的班会，内容涉及面较广，如：学期初学习目的的制订、学风建设、严肃考风考纪、校园食品平安、卧室平安、违纪同砚班级民主评议、实习发动、大学外语四六级考试精神及要求转达、就业协议签署等事宜。
6.经常与种种“问题学生”举行谈话，其中包罗的“问题”学生主要有：学习不起劲、不起劲学习的学生，头脑有压制的学生，和同砚关系不融洽、与同砚有口角或者打架的学生，心理内向、不知若何与人来往的学生，考试作弊的学生，使用违规电器的学生，不注重小我私家卫生、卧室不卫生不叠被子的学生，缺课次数较多、无故缺课的学生，家庭遇到变故的学生，怙恃常年卧床的学生，身体欠好、有心脏病的学生，每位班干部等等，只要是我以为可以通过交流给予他们辅助的学生，我都会在第一时间与其举行单独的攀谈，通过与他们的谈话，我领会了现代大学生的头脑动态，在3年多的班主任事情中，我与班级的每位同砚都举行了谈话，并对情节严重的学生实时与其家长举行联系。
班主任事情使我对学生有了更进一步的领会，我学会了站在学生的角度思考问题，通过与他们的交流，我发现了现代大学生与我们的差别，同时我也感受自己年轻了许多，对我以后的学生治理事情和教学事情也有着异常大的辅助作用。
在担任班主任事情时代获得优异班主任称呼。
六、精神饱满，迎接各项检查
20**年我院共完成两项评估事情，情形如下：
(一)国家及格本科院校评估事情
我校全体西席，在学院向导宏观调控下，做足做实每项事情，一方面协助相关职员完成评估所需的各项资料;另一方面作为评估事情中的一员，认真完成自己所卖力的事情;第三作为一名一线西席，做到认真备课，在教学中寻找较好的教学方式，在相符学生学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的准备。在全校向导和先生的通力互助下，我校获得了全票通过的优异成就，在本次的评估事情中，使我熟悉到扎实事情的主要性，不管做人照样做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要仔细认真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龙江省通俗本科高校计算机基础教育课程教学质量评估事情
作为一所高校由于担任公共计算机课程的教学事情，20**年本人所在的计算机科学与信息工程系接受了黑龙江省教育厅《大学公共计算机课程》的专项评估事情，由于自己那时担任公共课教研室主任职务，在事情时代，事情认真卖力，注重一样平常教学事情的整理与总结，在本次评估中，协助系向导，率领教研室全体成员完成资料的整理事情，并主笔完成本次评估讲述的撰写事情，本次评估事情最终也取得了另人满足的效果。
这两项评估事情的圆满完成，为本人公共课教研室主任事情画上了一个圆满的句号。在以后的事情中，我将以这两次评估事情作为一个新的起点，再接再厉，绝不辜负向导的厚爱。
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育事情这片热土，成为一名名誉的人民西席。时光急忙流逝，转眼间，我的教书生涯快要二十年，在教育事情中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“西席的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职事情，从自己喜欢的事情中感受快乐，分享乐成是我在通俗岗位上超越自我，走向乐成的动力。在事情中，我认真贯彻党的教育方针，切实推行教书育人的职责，严酷遵守学校的事情放置，团结同志，体贴学生，事情用功，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜好，家长的尊重;获得了同事的赞许，向导的信托。
一、 投身教学改造，勇于探索实践
我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心鉆研营业，勇于探索创新，不停提高专业素养和教育水平。事情之余始终坚持学习，起劲加入学校组织的校本培训。在学习历程中，善于积累履历，不停试探探讨，总结教学方式。勇敢实验创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、互助交流的最佳课堂教学，教给学生自力学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的同伴指导学生运用已获得的纪律性知识，通过人人动脑、人人着手、人人动口、边学边思的学习方式，履历知识形成历程总结纪律，使学生在精神上获得乐成感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还引发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了优越的效果，学生的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发指导学生，使学生在整个学习历程中感受到学习对于智力开发、磨炼意志品质和培育严谨学风所发生的主要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，连系当前形势，要求学生起劲学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做孝敬，引发了学生热爱家乡的美妙情操。
二、以身作则，培育学生健全人格
我除卖力教学事情外，还担任班主任事情。班级事情认真卖力，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把体贴、敬服学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，体贴敬服学生，尊重学生人格，同等公正的看待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心看待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于指点学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，辅助学生克服难题，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成就自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的难题也不敢问。起劲找每个学生谈心，辅助他们解决难题，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精神全都用到学习上，并和他们确立粘稠的师生友谊。 有一名男生，学习很差，经常打架生事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，发生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的事情，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成就也有了很大的提高。另有一名学生，学习成就不错，但怙恃离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝先生的辅助和教育。对此，我从不泄气，而是给出了极大的耐心，平时认真考察这名学生的言行，掌握他的心理，不容易放过任何一个教育时机。一次攀谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话疏导他、激励他。使他受到强烈震惊。他愧疚地说：“先生，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了小我私家似的。学校多数学生的怙恃在外务工，很少能顾及子女的学习和生涯情形，我班的一名女同砚，由于家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时考察她的动向，看到她有纰谬的时刻，或身体不舒服的情形下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的辅助等。为了对留守学生的情形加倍领会，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖怙恃、外祖怙恃们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻领会自己孩子在学校的动向。对留守学生时常举行心理指点，排除学生的一些心理疑心，切实辅助学生及他们的家庭解决难题。在班主任事情中，我起劲探索班级治理和学生自我教育的有用方式，制订了严酷的班级治理制度。凭据学生特点组织开展了一系列厚实多彩的主题教育流动，做到了寓教于乐，注重启发学生的自动性、缔造性，培育学生的自我治理能力。
几年来，我起劲探索新时期的德育事情，我一直以为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一小我私家来到天下上是为了使别人生涯得更美妙。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有康健体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我起劲在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育流动，对学生举行文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而指导学生开展“多给别人留利便”的系列教育流动，教育学生从只会体贴自己的圈子里跳出来，学会体贴和敬服他人。在持久的、有意识的指导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留利便”成了班上同砚的自觉行动，班级团体素质有了很大的提高。
三、高标准严酷要求自己。
西席是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更主要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，西席的言行对学生的头脑、行为和品质具有潜移默化的影响，西席的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都异常重视和强调西席为人师表。在教育的历史生长中，为人师表已成为对西席最起码的道德要求，从头脑作风到生涯作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的楷模。“下令只能指挥人，楷模却能吸引人。”西席自己就是一块厚实的教育资源，以是，西席应模范推行师德规范，以身作则，为人师表，以优越的师德赢得学生的尊重和信任，以自己高深的人格和人品去教育、影响学生。
我是一名通俗而通俗的西席，我只是做了一些我该做的事情。但我以为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，以是传道、受业、解惑”这一经典叙述;我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一信誉。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的生长、为了西席的生长、为了学校的生长，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉著、耕作著、探索著、追求着……
君今览此佳作，不知能否快哉！本站祝君能日抚瑶琴听音，夜有娇妻伴读。大學生個人簡歷范文3篇讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。個人簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。大學生實習找工作自然少不瞭簡歷的，
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