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本人自任骨干西席以来，忠诚党的教育事业，专心致志贯彻党的教育目标，在教育事情中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目的。起劲提高自己的营业水平，起劲学习先进的教育教学理论，探索新课程改造的教学方式。起劲学习教育学、心理学，不停充实自己，使自己成为一名优异西席。
我起劲学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我耐劳鉆研课本，起劲将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方式入手，不停提高学生学习能力，使课堂教学效率获得不停提高
认真备课，实时修正作业是我多年一来一向坚持的原则。每备一节课都要既备纲领，又备课本，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要讨教老西席，虚心向他们学习，直到自己以为满足为止。对学生的作业我总是认真细致的修正，连一个小小的错误我也不会放过。
在现实事情中，我充分施展骨干西席的模范带头作用，时时处处以骨干西席的尺度要求自己，无论在教育教学照样在课程改造中，我都起劲学习别人的先进履历，而且经常和年轻西席交流，在指导他们发展的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，多次加入县组织的新课本培训，在县多次作公开课。
只管在教育教学这一片天地里取得了一定成就，但也有不足之处，往后我将起劲执行新课程改造，用新的教育教学理论武装自己，加倍起劲事情，勤奋学习，取长补短，取得更大的成就。
光阴似箭，一晃一学期的事情已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干西席，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项事情，不辜负校向导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的原理。我不仅严格要求自己、勇敢实践，并与起劲肯干的陈颖先生组成了帮扶小组。现将本学期的骨干西席帮扶事情总结如下：
一、一样平常的帮扶事情：
本人认真的按学期初的骨干西席帮扶设计举行事情，如约完成了如下义务。
1、做到了每个月辅助陈先生备一节课，检查一次教案，真正的提高陈先生在课本的课本剖析和处置方面的能力。
2、做到了每个月听陈先生一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便辅助陈先生提高。
3、做到了每个月给陈先生上一节美术树模课，起到了树模、牵引的作用。
4、指导陈先生举行教育教学情形，认真誊写指导历程中的纪录与反思，总结履历教训，做好质料的整理网络。
二、取得的成就：
功夫不符有心人，在本人的辅助，陈颖先生的起劲起劲下，陈先生的《神鸟变树》一课在学校的教研中获得了学校向导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，起劲自动的辅助陈先生，力争在普通的岗位上实现自身的生命价值。
以上即是我本学期骨干西席帮扶事情的总结体会。说是帮扶，其实是配合学习、配合提高。几年来，我教学水平的提高，教学成就的取得，都是各级向导经心指导和同事体贴辅助的效果，我发自肺腑的向列位向导示意“谢谢”。希望列位向导、同事一如既往的支持我、辅助我，我又一次整理好行囊，蓄积气力，向下一个驿站吹响了冲锋的军号。
在已往的xxxx至xxxx年，本人遵守学校的事情放置，xxxx年至xxxx年担任学校教务主任，卖力教务处教学和教研事情，xxxx年底通过竞争上岗，担任学校教学副校长，主管教学事情，虽然从事了治理事情，事务性事情较多，但我仍然坚持在教学一线，xxxx年刚送走初三毕班，xxxx年又初二物理，xxxx年再送初三毕班，每学年联点初三年级。在上级向导的体贴和支持下，在各部门及分校的起劲配合下，在全校教职工的鼎立相助下，起劲开展各项事情，较好地完成了各项事情。回顾已往，展望未来，为了取得更好的成就，现将xxxx至xxxx年的头脑、学习、事情等情形总结如下：
一、头脑方面
起劲加入政治理论的学习，不停提高政治头脑熟悉水平。紧密团结在党中央周围，与党中央保持一致，贯彻马列主义毛泽东头脑、邓小平理论和“三个代表”主要头脑，认真落实胡总书记提出的“八荣八耻”。增强民族团结，坚决否决民族盘据。增强党员先进性教育和“师德”建设，提高党员先锋模范作用和“师德”修养。增强反盘据反渗透的学习，维护国家统一。
二、学习方面
起劲加入营业的学习和培训，不停提高教育教学水平。俗语说：“学高为师，身正为范”，随着科学手艺的飞速生长，新的知识层出不穷。若何使自己跟上时代的需要，必须树立终身学习的理念。xxxx年7月至xxxx年7月，起劲加入了市教育局开办的骨干西席高级研修班的学习。在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并观摩了一些专家的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成义务。同时自己平时还看一写教育类书籍，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《今天怎样做西席》等。
三、事情方面
1、教学治理事情
①抓教学通例治理和检查，实行教学全历程的监控。 首先从备课环节最先，要求每周一次团体备课，做到“四定”，提前上报备课组流动设计，并详细纪录流动历程，教务处定期抽查流动纪录本，并给予一定的评价。其次到课堂。教务处放置学术评价小组成员推门听课，增强了学校对课堂的监控，提高了课堂的有用性，为学校掌握西席教学情形提供了主要的依据。然后到课外。一是开展了地理、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、计算机等15个兴趣班。厚实了校园文化生活，提高了学习兴趣，培育学生专长，施展学科西席的优势。二是放置分层教学。学校放置月朔、初二年级行使每周一和周三下昼第九节数学、英语举行分层教学。对提高教学质量起到有一定的效果。
②搭建舞台，让青年西席迅速发展。一是开展新老西席结对流动。每学年开学初为新西席举行了拜师流动，签订了师徒协议。二是开设种种公开课。每学期先后开设了聘用骨干西席树模课，新西席上岗课，青年西席竞赛课，组织西席观摩克拉玛依市“特级西席、学科带头人、骨干西席”树模课。三是确立《十中西席发展袋》。凭据西席的教龄，辅助每一位西席确定自己的“小我私家职业生涯生长计划”，燃起西席前进的激情。纪录西席的发展历程，让西席无时无刻体会自己的提高。四是开设英特未来和瑞博教学平台使用培训班，让更多的西席掌握现代教育手艺的运用。
③营造学习空气，建立学习型学校。首先开展好学习配合体流动。学校成立了学习配合体，并将学习配合体分为语文、英语、数理化、政史地生体音美计劳四组，每组有四位召集人。要求每组两周流动一次，每次流动由两位召集人卖力，提前放置部署内容，认真准备，行使每周二和四晚上开展流动，五年教龄以下的西席都加入。其次开展课堂行动研究。学校为每位西席发放了西席课堂行动研究手册。特别是青年西席将课堂行动研究与学术评价小组成员的评价有机连系，增强有用性课堂的实践与研究，提高教学能力，减轻学生过重的学习肩负，从而提高教学质量。再其次，要求西席撰写教学反思。西席的发展=履历+反思，学校要求全校西席撰写教学反思，其中教龄三年以下每周写一篇，教龄三年以上每两周写一篇，是非不限，但必须是反思自己教学实践的得失。许多西席把自己的反思和课案行使瑞博教学平台与更多的偕行举行交流和相同，使西席逐渐在实践中养成了善反思习惯，人人在辛勤的支出中和认真的反思中获得了颇为丰盛的功效。营业素质都在自己原有的水平上获得了提高，厚实了自己的教育教学的履历，提高了自己的技术技巧水平。
④开展校级三类西席的评选，为西席队伍建设做好梯队培育。xxxx年针对学校校长三年目的计划中增强西席队伍建设，打造一支高素质的西席队伍，起劲在西席中开展校级三类西席的评选，从起草方案到实行，经由近4个月的时间划分从师德、教学成就、教研成就、教学基本功、课堂教学等环节的审核，此项事情已靠近尾声。
2、教学事情
贯彻新课程理念，围绕课堂教学“十目标”举行教学改造，起劲开展课堂行动研究，提高课堂教学的有用性。首先认真研究课程尺度，鉆研课本，针对学生的现实情形，接纳先进的教学手段，选择教学方式和计谋。由于三厂整体搬迁，成就优异的学生流失严重，我们就把精神投入到提高学生及格率上，以补差为主，牢固基础知识，最后取得了好成就。其次是认真组织教学。若何让课堂时间教学效益最大化，西席除备好课外，提高课堂教学组织能力是要害，让学生在愉快中接受知识。再其次，认真修正作业和试卷，实时反馈给学生。最后，做好课后的指点事情。行使自习和课间，增强对后进生的指点。
四、取得的成就
小我私家：
1、获xxxx—xxxx年市局级优异教育事情者声誉称呼。
2、指点学生加入第xx届天下初中应用物理竞赛，有1人获自治区二等奖。本人获优异指点员声誉称呼。
3、xxxx届中考物理市局第二。
朱自清《春》公開課教案讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 《春》是現代 散文 傢 朱自清 的作品。長期被中國中學語文教材選用。《春》是對於學4、xxxx年在克拉玛依教育第二期揭晓一文《寻找最佳契合点》。
5、xxxx年头二物理抽考市局第四
6、xxxx届中考物理市局第六
学校：
1、xxxx届中考整体市局第三，其中化学、历史第一；政治、物理、数学第二；英语第四；语文第五。
2、xxxx年首届内初毕业考试升学率列自治区第二
3、xxxx届中考学校生长名次列市局第五
五、起劲偏向
1、继续增强政治理论学习，深入开展“师德”建设流动，提高“师德”修养。增强反盘据反渗透的学习，自觉维护国家统一。
2、树立终生学习的理念，促进西席专业生长。
3、认真做好“传、帮、带”的西席培育事情
4、起劲向导西席开展课堂教学的研究，提高课堂教学的有用性。
光阴似箭，一年骨干西席的事情已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干西席，这为西席发展搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干西席它不仅是一种声誉与一定，更主要的是一种责任，是对我以后事情的鼓动。我深知这既是一种声誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样事情，不辜负先生、向导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学事情方面
作为县级骨干西席，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级治理要优异、教育教学成就要突出，随着教改的不停深入，我时刻感应自己的不足。《小学数学西席》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的同伙。我阅读摘录教育理论，学习先进履历和新的教育理念不停的充实自己，更好的举行教育教学实践。每年，学校向导为我们骨干西席提供了许多学习磨炼的机遇：骨干西席的树模课、指导所率领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的血液我的熟悉也有了提高。可以说，学校向导的费尽苦心，为我们缔造机遇，厚实我们的理论知识，用于指导自己的实践流动。为此，我珍惜每一次学习的机遇，起劲参与，认真纪录，事后写出自己的心得体会。力图把新的教育教学头脑在自己的教学中实践、吸收。
二、科研事情方面
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：若是你让先生的劳动能够给西席带来一些兴趣，使天天上课不致酿成一种单调乏味的义务，那么就应该指导西席走上科研的门路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此，我凭据县级骨干西席的事情要求，我起劲加入学校组织的种种教研流动。给加入教研流动的西席出谋划策，指点迷津；起劲准备加入自己的教学献课流动。还起劲参与种种县级举行的网上钻研流动，在流动中相互学习，相互提高，而且认真条记。今年4月份我的教育教学论文《若何引发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒事情方面
我是县级骨干西席中的一员，我深知一棵树不成林的原理。我不仅严格要求自己、勇敢实践，还与起劲肯干的李经达和谢世孝两位先生确立师徒关系，每次听课或培训回来，我都市自动把条记和学习质料给他们看。他们每次加入学校的教研流动前，我都自动和他们一起研究课本、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生起劲性的方式。我们相互听课、评课多次。
四、自身发展方面
课堂是西席展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我起劲推广先学后教的教学模式，并力图让我的数学教学形成独具气概的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我起劲加入教研室组织的教研流动，在向导的指导下举行听课，听讲座，体会课改精神实质。然后凭据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真鉆研课本、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、讨教，力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思绪，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握课本内容。
2、上好课。我听了许多有履历的老西席的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深明白上好一节课不容易。上好一节课是每个西席最起码的要求，我在课堂教学力图捉住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方式，从学生的现实出发，注重调动学生学习的起劲性和缔造性思维，使学生有闻一知十的能力。我还注重培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一样平常问题找中等生；简朴些的总是找后进生回覆。做演习巡视时，我注重对后进生举行面临面的指点，争取让他们更快地提高。
3、做好课后指点，对后进生做到从友善最先，明白和尊重他们。从学习上生活上真正体贴他们。能实时谛听学生意见，想法，与学生确立优越的师生关系，同时虚心向名师学习教学方式、教学艺术，博采众长，起劲提高教学水平。
4、除此之外，天天我还给自己一个反省的机遇和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力获得了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干西席的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积【姜姒笑着的时刻就有两个酒窝，一个倾国，一个倾城。】极运用有用的事情时间做好自己分内的事情。同时，施展自身骨干西席的带头作用，起劲培育青年西席，通过多种渠道磨炼，提升青年西席的教学水平和事情能力，为学校培育新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干西席，我以为我应该是一名智慧型，科研型的西席，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的教授上，而应该生长每个学生的价值、施展每个学生的潜能、生长每个学生的个性。理论与行为的融合是至关主要的，也是我疑心的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不停学习，不停反思总结，积累教学履历，才气真正成为现实教育教学事情意义上的骨干西席，成为教育教学上的排头兵。
七、改善措施
1、为了提高自己的教学熟悉水平，顺应新形势下的教育事情，我认真地加入学校的每次培训流动，认真纪录学习的内容。
2、我在备课中关注课本、关注学生，在教学中完善了预设与天生的关系，挖掘并行使好教学历程中有用资源，施展自己在教学历程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学历程和效果举行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、融会新课程尺度，以新思绪、新方式来指导自己的事情，认真备课、上好每一节通例课。 我经常静下心来想：作为一名骨干西席，我是否出色完成了各项事情？我是否无愧于骨干西席的称呼？在看到一些成就的同时，我也在思量著自己在事情中的不足之处，同时提醒自己要起劲提高自己的数学教学水平，来更好地顺应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得加倍细和实。
我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、实事求是是我的事情作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对人人有利益的事情我都市不计较小我私家得失，把他完成好。在骨干西席培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我支出著、收获着、快乐着、提高著；在以后的时间里我同样会专心去面临，用我的所有热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中发展起来的，在同伴相助中发展起来的，在学校向导的关爱中发展起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，蓄积气力，充执行装，准备朝着更远的目的迈进。 以上即是我教育教学事情、教研事情、带徒事情的点滴体会。几年来，我教学水平的提高，教学成就的取得，都是各级向导经心指导和同事体贴辅助的效果，我发自肺腑的向他们示意谢谢。
君今览此佳作，不知能否快哉！本站祝君能日抚瑶琴听音，夜有娇妻伴读。教師工作調動申請書五篇讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。工作調動是指員工被調動到公司內部的另外一個不同領域中去接受某種工作安排。關於
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