盘古开天地课文原文

　　《盘古开天地》表达了盘古开创天下的博大胸怀和无私献身精神。

　　《盘古开天地》

　　良久良久以前，天和地还没有离开，宇宙混(hùn)沌(dùn)一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

　　有一天，盘古溘然醒了。他见周围一片漆黑，就抡(lūn)起大斧头，朝眼前的漆黑猛(měng)劈(pī)已往。只听一声巨响，混沌一片的器械逐渐离开了。轻而清的器械，缓(huǎn)缓上升，变成了天;重而浊(zhúo)的器械，逐步下降，变成了地。

　　天地离开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬(dēng)着地。天天天升高一丈(zhàng)，地天天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐(zhú)渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。

　　盘古倒下后，他的身体发生了伟大的转变。他呼出的气息，变成了四序的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢(zhī)，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌(jī)肤，变成了辽(liáo)阔的大地;他的血(xu&egr【入冬天渐寒，老友且加衣。】ave;)液(yè)，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了兴隆的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

　　人类的老祖宗(zōng)盘古，用他的整个身体缔造了优美的宇宙。

　　《盘古开天地》教学设计

　　【教学剖析】

　　这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清晰，分三个部门，把盘古“用他的整个身体缔造了优美的宇宙”的历程描写得异常清晰。课文到处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高峻的形象，赞美了他为开拓天地而勇于献身的精神。教学时，要指导学生注重文章在表达上的这些特点，使学生熟悉神话这种文学文体，体会盘古的献身精神，感受我国古代人民的厚实想象力。

　　【学习目的】

　　1、熟悉“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能准确读写“宇宙、漆黑、上升、下降”等13个词语。

　　2、准确、流利、有情绪地朗读课文，感受盘古的伟大之处。

　　3、领会神话故事想象厚实的特点，并能把这个神话讲给别人听。

　　【教学重点】

　　指导学生领会盘古开天地的故事内容，引发阅读神话故事的兴趣，培育想象力。

　　【教学难点】

　　有情绪地朗读课文，感受盘古的伟大形象。

　　【教学时间】

　　两课时

　　【课前准备】

　　搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。

　　第一课时

　　一、故事导入

　　1、简介中国的神话故事。

　　2、“我影象中的神话故事”。交流课前部门资料：选择一个自己印象最深的神话故事讲给同砚听。

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