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高一下学期班主任事情设计范文一
本学期，学校放置我担任高一347班的班主任，经由军训和开学一个星期的考察和领会，现在我对本班的情形已经有了一定的熟悉，现将学生的情形和本学期班级的事情目的汇报
一.学生情形剖析：
我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部门来自于城关区域。在所有55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已掌握的情形看，我班学生的家庭经济状态普遍较好，没有生涯稀奇难题的学生。因此，我班学生有相当一部门生涯自理能力不强，比吃、比穿的征象仍然存在，若有许多学生不愿在校食堂用饭，而喜欢到校外买东西吃;有的同砚被子叠欠好，衣服不会洗或洗不清洁;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等征象都时有发现。其中有五六个同砚自律较差，应是本学期班级纪律事情的重点。
在学习方面，大部门学生对照自觉，据任课先生反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于谈话、质疑。但作为班主任，我地注重到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够扎实的瑕玷，这种不成熟的自信一旦受到考试成就的袭击，很容易酿成自馁。因此，我班本学期学习事情的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而损失斗志。此外，我班另有部门学生入学成就很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科征象，都要在本学期想法解决或填补。
二.班级治理的开端设想：
高中三年，学生最后的效果若何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决议一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如天天三次放学时，班级都要求学生把桌子摒挡整齐，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要扫除得干清洁净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现所有重做等等，总之，在一切方面都严酷要求学生凭据学校的划定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不【心微动怎样情己远,物也非,人也非,事事非,昔日不行追。】对的地方随时指斥整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成优越的学习习惯和生涯习惯，这是成就的根本保证。
作为学生，最主要的义务是学习。对于高一新生来说，要害是要形成适合于自己的、行之有效的学习方式。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，就是要求学生凭据自己的学科强弱，学习特点，切实制订好自己的学习设计，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，天天都不留下不懂的问题，起劲跟上先生的教学节奏和思绪，行有余力的话，自己再放置时间去自动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的 “晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的事情。在学法上，我稀奇强调两点：一是天天无论何等重要，都要放置时间预习第二天的课;二是不要迷信林林总总的资料，课堂认真听讲最主要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的要害。
为了周全掌握学生的学习和生涯动态，我还准备在班级确立一个“学生综合情形动态表”，它要能够周全反映每个学生差别时期的生涯、学习、纪律等各方面的情形，让学生领会自己、从而激励自己做得更好。
确立一个团结高效的班干团体是班级治理的主要环节。经由一段时间的领会和考察，接纳先民主后集中的方式，我已经顺遂地组建了班委会和团支部并最先运作，总的情形看来还可以，以后的主要义务是逐步培育班干的自力治理能力，稀奇是不徇私情、严肃认真的事情作风，作为班主任，我既要对班干部严酷要求，又要起劲树立主要班干部的威信，教他们做而不取代他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
本学期班级事情另有一个相当艰难的义务，就是怎样使7位没有到达一中录取分数线的非正取生尽快顺应一中的教学要求，尽快融入班团体并使他们的成就有所提高。这一事情计划分三步举行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地忠告每一个学生，入学的成就并不能说明高中会怎么样，来到一中，所有的人都是从零最先，学校和先生对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下头脑包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，划分找他们谈话，从头脑上体贴他们，从学习上激励他们，从行动上指点他们，稀奇是要从纪律上严酷要求他们，“强制”他们养成优越习惯，才有希望使他们的学习成就赶上来。对于这些学生，要稀奇注重经常与他们的家长相同，研究适当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的岁数大多在15—17岁之间，这个岁数段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分激烈，一定会给学生带来较大的心理压力，在这种情形下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为需要。凭据我的履历，若是这个问题在高一能加以预防，到高二高三就对照好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严肃忠告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，人人都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目的。若是有人胆敢触及这条高压线，结果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门放置一次班会课，高一(3)班学生的泉源和结构也许是九个平行班中最庞大的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鼓动我殚精竭虑，为搞好这个班的事情而起劲。
高一下学期班主任事情设计范文二
一、从实际出发，制订出一套较为完整而容易操作的班规。
“无礼貌不成方圆”，班级治理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简单：学校的校规的局限太广，内容太多，操作起来对照难题，而班规可以针对本班的详细情形有的放矢，由班委会和全班同砚配合制订出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班团体全体同砚配合的行为准则，班主任开展事情就容易多了。由于，同砚们从心内里认同了这些行为准则，若是谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指斥，就要接受同砚们和先生的辅助教育。同时，一套严酷的班纪班规能辅助班主任在班团体中树立威信。固然，在制订班规的时刻，一定要注重以下一些问题：(一)公正、公正、合理。(二)详细仔细，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生努力性，让全体学生加入班规的制订而且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制订好，要落实好，这样就为建设优越的班团体打下了优越的基础。
二、缔造机遇，培育学生的团体主义精神。
一个真正的班团体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严酷的规章制度与纪律，强有力的向导核心，准确的舆论和优良的作风与传统，
那么若何培育他们的团体主义精神?
1、领会和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式领会本班学生情形，开学后通过考察、谈话、调查研究等方式领会学生。领会学生人数，男女生比例;学生家庭情形;学生德育情形，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成就，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。
2、确定团体的奋斗目的。目的是团体的生长方向和动力。培育班团体首先要使团体明确奋斗的目的。近期目的，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目的，如成为优异班团体;远期目的，如每个学生都成为周全生长的好学生。
長江大學有專科嗎 招生分數線是多少讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 近日，小編收到關於長江大學裡設有專科學院嗎？等相關問題，現在高三網3、有设计的开展团体流动。实在，在实际生涯中是有许多机遇可以增强学生的团体主义看法的，要害在于你有没有一双善于发现的眼睛。
三、支出爱心，用爱去做教育的后援。
世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个配合的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂获得升华。有人说，西席是太阳底下最辉煌的职业，我们作为一名人民西席，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职事情。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去熏染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、脱离孩子就不行、而且感应跟孩子们来往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算敬服学生，怎样去爱自己的学生?西席的爱应该显示在对学生的学习、头脑和身体的体贴上，辅助学生克服难题，做他们的贴心人;在人格上要与学生同等相待，以诚相见;西席的爱还要体现对学生的严酷要求和信托而且不能太过溺爱;对于双困生，班主任更要敬服他们的自尊心，善于发现他们的优点，实时激励，使他们在西席的关怀中发展。
高一下学期班主任事情设计范文三
转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙向导信托，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级治理履历，但仍感应压力非常大，怎样才能幸不辱命?我会严酷凭据学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中央，一丝不茍的事情，争取做到最好。以下谈谈我的班主任事情。
一、指导头脑：配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度熟悉到位，落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念，增强学生民主自治治理，深化课堂教学改革，完成班级教育事情。
二、奋斗目的：形成团结相助、勤奋学习、遵守纪律、努力向上、充满活力的班团体，争当学校明星班级。起劲不让一个学生流失，起劲完成分校制订的三年后本科上线率100%的目的。
三、班级成就情形：本班是校卫星班，中招成就大部门在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成就在那里615分左右。
四、本学期班主任事情基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结、相助互爱的班团体
通过班会、两操、升旗仪式等流动逐步将这个新团体建设成为一个团结协调、奋发进取的团队，形成“志同道合”、“配合提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的头脑，让每一位同砚都起劲为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同砚对班团体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，确立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过的考察、谈心，让学生写“我这小我私家”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内也许领会新生的头脑品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、结交局限、健康状态及家庭情形等，心里开端确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲，然后行使班会举行气氛热烈的班干部竞选流动，再通过全班同砚的不记名投票，最终选出班级治理委员会人选，完成班级小组建设。让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的主要性，并非有名无实。
3、制订班规，落实每月品行评分细则的执行
国有国法，班有班规;制订班规，使班级有规可依，让学生们明了遵守礼貌就可以享受到最大的自由权力。每个班干部卖力差别的品行评分的挂号，好比纪律部长卖力考勤，各学科班长卖力作业的完成状态，副主席纪录班级流动努力加入者，劳动部长卖力清洁方面……天天都有值日委员，并对当天的一切情形做好纪录;每个管委要对自己的事情举行每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月凭据品行分评选出三名文明之星。
4、狠抓通例，力图每位同砚都形成优异的行为习惯
课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、流动区和课堂卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是通例治理的重点，努力配合学校各个口，一开学就勤下班督促和治理，激励每一个同砚都以“乐成从这一刻最先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优异的学习生涯习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成就的最大提高
每一位学生内心里最为体贴始终照样学习成就，成就的进退容易令学生的情绪发生颠簸。要求每个同砚填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目的，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成就好”的关系。上卫星课之前，让学生首先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会泛起哪些问题，若何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做好课前认真预习，要多次频频的强调卫星课预习的主要性，并制订督促措施。要求课堂上认真听郑州一中西席授课的同时做好条记，记重点、记难点、记疑点，课后要实时总结，掌握重点，吃透难点，消化疑点，实时完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。要求学生早读和晚自习要提早到课室睁开自主学习。部署学生每科至少准备四个本子(课前预习本、课堂条记本、课后反思本、错题本)，而且要三年坚持。我要多与每位科任先生、学习部长、学科班长相同交流，实时发现问题、解决问题。增强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不顺应感，解决对学生对卫星教学的不顺应。十分重视学生上高中后的第一次月考，关注备考与反馈的情形，做好学生心理辅导事情。
6、塑造学生自主治理和自主学习，拒绝保姆式的班主任事情
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力磨炼的机遇。事实上，学生经由初中三年的磨炼，具备了治理能力，喜欢为班团体谋策着力，这样他们加倍有归属感。明确班干部的合理分工、增强对各班干部培育，让学生进入自主治理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探讨学习要求增高，学生不再是死死的随着先生的屁股走，而应该从被动学习转变自动求知，削减学生对西席的依赖性，这就要求学生明确目的、做好学习设计、严酷执行、定期反馈总结，提高学习效率。
7、增强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起相同的桥梁，实时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、约请家长到校等方式，增强相同，实时领会学生的各方面动态，有效地做好学生的头脑事情。
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