中华少年课文原文

中华少年课文原文念书啊，我信赖但有朗朗书声出破庐，早晚有一日有万鲤跃龙门之奇象。

　　《中华少年》最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山水的壮丽、东方文化的优美、民族历史的魔难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人怪异感受，使情绪具体化。

　　《中华少年》

　　甲　　从巍峨峻拔的高原走来，

　　我是冰山上的一朵雪莲;

　　乙　　从碧波环绕的宝岛走来，

　　我是海风中的一只乳燕;

　　丙　　从苍苍茫茫的草原走来，

　　我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

　　丁　　从七沟八梁的黄土坡走来，

　　我是黄河畔鲜嫩的山丹丹。

　　齐　　啊!神州大地生长的希望，

　　我们是中华的少年!

　　丁　　九曲黄河让我明白百折不挠，

　　甲　　莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，

　　丙　　教我贞洁的是北国的雪花，

　　乙　　教我热烈的是南疆的红棉。

　　甲乙　龙的故土，民族的摇篮，

　　美丽山水，我们的家园。

　　甲　　到刚劲(jìng)正经的方块字里，

　　感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄英气;

　　乙　　到如歌如画的唐诗宋词中，

　　明白枫桥的钟声，大漠的孤烟;

　　丙　　在外婆的歌谣里牙牙学语，【人活一世，每走一步就是在天地间留下一步痕迹。只是众人的脚步，大多了去无痕，风吹黄沙，雪掩路径，水冲石阶。】

看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君。全詩翻譯賞析及作者出處讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君。這句話是什麼

　　女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;

　　丁　　在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，

　　冬子、雷锋的脚印引我向前。

　　丙丁　炎黄子孙，中华儿女，

　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

　　丁　　五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

　　乙　　八月中秋，借皎皎圆月遥寄忖量。

　　丙　　敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;

　　甲　　手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给同伙美妙的祝愿。

　　乙丙　东方之美滋养著龙的传人，

　　五千年文化植根在我们心田。

　　丁　　我们铭(míng)记着中华母亲的好事，

　　更不忘她蒙受的千灾百难。

　　黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，

　　长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

　　丙　　啊!是七月的星火，南湖的航船，

　　让东方雄狮从噩梦中奋起。

　　甲　　先驱者的热血苏醒了千年冻土，

　　神州才露出青春的笑容，

　　乙　　“春天的故事”响彻大江南北，

　　中华啊!展开了崭新的画卷。

　　甲　　今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，

　　时代的接力棒要靠我们相传，

　　站在新的起跑线上响亮回覆：

 

元旦活動總結讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 元旦佳節，各種形式的慶賀活動陸續開展，下面是小編收集整理的元旦活動 總結 范文，歡迎閱讀

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