闽ICP备2020022160号-5
以科学生长观为指导，深入践行《纲要》精神，围绕区教育局、学习学校事情目的，继续以“全面推行细腻治理，走内在生长之路”为事情主要目的，以西席的专业发展为本，连系园本培训，驻足教育教学实践，为各级各种的西席营造优越的学习、研究空气。同时依据幼儿园师资队伍的现实情形，努力使西席学有所获、研有所长，提升专业技术，以“有用教学、有用科研”为主题，提高我园西席队伍的质量。
二、主要事情：
(一)针对性的培训，促进西席自动发展。
紧紧围绕我园的办园焦点头脑，促使西席队伍建设能自动地生长，每个西席凭据
自身的专长、幼儿园的特色找到相符自身生长的主攻偏向，最终形成自己的气概或特色。另一方面让西席在生长历程中一定要领会自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能创造性地开展一切事情。
1、在继续开展师徒结对流动的基础上，建立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)事情室，更好的施展传承的作用。使西席在自己的优势领域中举行研究，逐渐积累，逐步凸显自己的教学个性、教学气概和个性化的研究，从而施展名师的带头作用，突出小我私家专长，多出人才，快出人才。
2、通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。
骨干西席特色化：形成“教学有专长、追求有特色”为主要焦点头脑，尤其是体育特色西席的形成，让年轻西席成为能够在本园西席队伍中起带头树模作用，发展为幼儿园的特色西席。
特色西席品牌化：连系骨干西席的特色，让有特色西席成为各领域的特色西席，在全园甚至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色履历对外辐射。
3、凭据区有关精神，接纳“菜单式选学”的方式，执行西席自我选择培训内容和学习学校、幼儿园设计编排相连系的方式，同时针对上学期视导情形，重新精简和调整区级培训班职员，让西席能全身心地、有用地投入到各个领域的研究中，最大可能的施展其效益，提升自己的专业素质。
4、施展市区骨干西席的树模引领作用，让有能力的西席负担教研组负责人的事情，施展出辐射引领作用，动员身边的先生配合进步，配合发展。
5、支持激励西席加入学历学习，提高学历条理和理论素养。定期统计西席学历提升情形，协调学习与事情、提高学习效益。
6、凭据区级要求，定时上报园培训设计、实时更新西席培训名单，并通过区级相关部门的审核;组织加入区骨干西席的年度审核事情及新西席的培育和审核。
7、充实行使网络资源开展自主学习、教研培训和互动交流。本学期，园部将行使幼儿园重新升级的网站，组织西席开展网上“专题搜索”、“专题交流”等流动，充实施展“全员共享”历久运用的资源，并将网上网络的资源供西席们培训、教学。
8、继续提供“走出去”的机遇，借助与“姐妹园”的交流相助，促进西席对自我发展的思索，促进其教学研究特色的生长。
9、定期组织开展营业学习、年级组团体备课教研流动，围绕西席教育教学中的现实问题，通过专家讲座、介入式培训、案例剖析、教育信息交流、好书推荐等方式厚实西席的教育知识，提高对问题的剖析、研究、反思能力，将培训与课程改造、有用教学等中央问题紧密连系，努力提高培训效益。
(二)细腻性的治理，推动教学质量提高。
1、认真学习《南京市教育科学研究基地治理办法(试行)》《鼓楼区以园为本教研治理制度(试行稿)》、《幼儿园教育教学质量治理制度》，以此作为教育科研事情的指南，增强课程实行历程的研究，不停提高教育教学治理的质量。
2、关注领域有用教学。认真研究课本，接纳教学案例研究的方式，对原有教学设计提出问题并修改，凭据现实自力设计教学流动并交流;以领域教研动员教学、观摩钻研优异领域教学流动、介入多种方式领域研培等流动，不停提高教学质量。
3、认真执行幼儿园园本科研治理制度，规范一样平常教科研事情。针对主题教学设计举行定期观摩教学流动，领会西席对主题目的及各领域教学特点的掌握情形，发现教学中的现实问题，实时相同、讨论，以此为全园教研流动开展的依据。
4、一样平常教学历程治理的精细化，营业园长及行政进一步深入班级指导保教事情，保证听课时间，切实做好每周二、四听课制度，与推门听课相连系，实时领会班级通例情形，关注西席在一样平常教学中的常态，通过反馈钻研，配合探寻解决问题的计谋，提供适时、有用的辅助。
5、开展班级区域、主题情况创设学习钻研。以课程观为【人不能总为别人在世，自我累不说，死了的亲人知道后也会在底下睡不扎实。】指导，整体规划合理布局，关注幼儿岁数特点及生长现状;通过专家讲座及互动钻研，以现代情况创设理念为依据，领会理解情况创设的基本要求和操作计谋;对班级区域及主题情况创设的规范及合理等举行钻研，解决问题和疑心;更好的创设和行使情况资源有用促进幼儿生长。
6、增强年级组治理，进一步规范年级组团体备课的通例要求，力图掌握各教学流动的焦点目的，找准重点，突破难点，行使组内流动观摩、小组钻研、履历分享流动等方式，促进年级组西席配合生长。
7、专题教研组本学期继续开展体育、科学、语言领域教学和青年西席技术组的专题教研，通过观摩和汇报形式举行展示，辅助西席掌握教学基本功，指导西席举行教育、教学研究，提高理论剖析和解决现实问题的能力。
8、增强网络治理，要求西席自觉遵守相关要求，配合维护幼儿园电脑网络系统;激励西席充实行使现代教育装备，施展其教育价值，为教育教学服务。
(三)有用性的研究，构建园本特色校园。
1、进一步规范教科室治理，充实施展其在园的教科研的引领作用;认真开展教科室流动，促进课题组、教研组之间的信息相同，交流履历，寻找有用途径提高园本教研的效益。
2、增强对园本课题的研究，组织对园本课程的学习、实践和研究，不停弥补园本课程的内容。
3、做好“十一五”立项的市级课题结题组织治理;加大“十一五”立项的省、市级课题研究事情，同时做好市级“康健第一理念下幼儿园体育课程的重构”课题的开题事情，进一步规范课题研究，提升课题研究水平，并为各课题研究提供专业支持和时间、园地、经费上的保障。
4、充实借助市区教科所专家的科研气力，进一步规范课题研究，提升课题研究水平。凭据现实合理调整课题设计，规范各培训部门的设计并认真实行。
5、重视幼儿园体育特色生长。研究学习、不停完善体育课程的治理。本学期增强园体育教研组的教研事情，开展体育方面的专项研究，关注园本体育教学流动中准备部门的操节钻研，激励西席努力介入体育教学的探讨，增强流动指导，以流动促体育教学水平提高。
6、开展体育教学流动的开放，注重历程钻研，接纳骨干西席指导、年轻西席实行相连系的研究方式开展体育教学研究，保证流动质量，提升我园特色研究水平。
7、本学期，将以编写体育流动课程课本为蓝本，针对其中的教学问题举行研究，寻找重难点的有用解决计谋。同时，将已有研究成果实时转化为一样平常教学内容，切实体现“教科研为教学服务”的理念。
8、年级教研组重点举行各岁数班《纲要》精神指导下课程实行的研究及课程调整后的钻研。(重点在班级区域、主题情况创设学习、观摩、钻研和教学案例的研究)要求各教研组连系现实开展课程研究，注重每一次教研效益，注重创造性地实行课本;教学历程重难点要求有响应的教学计谋，并落到实处，就教学中的“有用提问”举行钻研，教学二次备课要做
符号举行重点剖析反思，提高教学效益。
月程放置：
二、三月份：
1、交流学习学期营业设计、各教科研部门设计。召开教科研部门负责人集会，学习上级集会精神，钻研交流本学期园事情重点。
2、做好开学各项准备事情：备课、早操编排、区域、情况部署、家长会等。
3、接待幼儿，稳定情绪。
朱自清《背影》優秀教案設計讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 作者 朱自清 在他的紀實 散文 《 背影 》中回憶瞭自己當年的一件往事,很質樸，但4、骨干西席年度审核
5、做好新学期西席继续教育事情，输入培训名单、上交学期设计。
6、接受区早先营业视导。
7、讲座：幼儿园开展科学教学流动的主要问题与指导计谋。(专家)
8、青年西席教学流动观摩钻研。(自主上报)
9、各岁数班家长会。
10、幼儿春季运动会。
四月份：
1、片本体育教学流动展示。
2、幻灯片PPT制作培训及展示观摩评选。
3、西席自考。
4、幼儿春游流动。
5、家长半日流动开放。
6、年级组钻研：开展班级区域、主题情况创设学习、观摩、钻研。
7、交流：推荐一本好书。
8、加入区西席技术大赛。
9、青年西席教学流动观摩钻研。(自主上报)
10、接待市语言组。
11、招生事情，新生录入。
五月份：
1、替换学期第二套早操。
2、讲座：幼儿园开展语言教学流动的主要问题与指导计谋。(专家)
3、青年西席教学流动观摩钻研。(自主上报)
4、年级组钻研：教学案例研究的交流。
5、连系全园德育一束花流动，开展“我的教育故事”交流会。
6、组织论文评选流动。
7、接受幼师实习生的实习指导事情。
8、接待区“课程治理组”、区阅读组。
六月份：
1、小结学年教育教学履历，努力撰写年度论文。
2、新西席转正审核。
3、庆“六一”流动。
4、幼儿发展档案册交流，解决“若何给幼儿留下有意义的童年资料”的钻研。
5、班级、学期幼儿生长评估事情。
6、买办毕业典礼。
7、各教科研部门事情小结，资料归档。
8、小型体育器械修补、归类、统计、挂号。
9、交流：园本课程内容的弥补。
10、青年西席教学流动观摩钻研。(自主上报)
11、接待区“信息技术组”。
12、钻研评估学期课程实行情形，思索下学期课程实行方案。
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